为深入推进校风传承，创新入学教育，9月5日晚，计算机科学与技术学院在五教5103教室面向2025级本科新生开展了一堂别开生面的《重回1958读科大》形势与政策课。本次活动以“剧本杀”体验为主线，融合校史校情教育与团队协作环节，寓教于乐，引导新生在互动中感知科大精神、传承红色基因。

　　课程首先介绍了中国科大建校历史，阐述“红专并进，科教报国”的光荣传统，带领同学们回到“向科学进军”的火热年代。接着，根据校史，别出心裁地组织学生参与四个主线环节：“重生之科魂觉醒”——合作完成1958年录取通知书拼图，重温创校初心；“永恒的东风启航”——通过校史校情知识竞答，加深对学校发展历程的理解；“所系铸基因密码”——以纸张承重书本比赛，模拟科大学生赴力学所实习的实验传统；“国召我时共担当”——通过“科大雕塑你画我猜”游戏，感知校园文化符号背后的精神内涵。最后，再带领学生全景式回顾科大建校初期的科技成就与突出贡献，在全体新生的嘹亮校歌中结束活动。

　　课程最大特色在于以“剧本杀”情境沉浸的方式，将校史教育转化为高参与度、高互动性的团队任务。拼图环节锻炼了协作与观察能力，同学们在对1958年首张录取通知书内容的逻辑分析中了解当时的校园生活。承重实验环节则形象体现出科大“理实交融”的育人传统和与科研院所紧密合作的“所系结合”办学模式，同学们在团队合作的数理分析中探索模型搭建最优解，既有知识性，又富趣味性。

　　在紧张活泼的活动中，新生李铭承不仅在拼图环节率先完成，还在A4纸承重比赛中以显著优势夺得第一。他表示：“没想到校史校情教育还可以通过‘剧本杀’的形式展现出来，通过这种形式，我更加直观地理解了科大‘红专并进、理实交融’的校训精神，也体会到合作与创新在科研中的重要性。”张玮霖和吴佩轩在承重环节获得第二名，他们谈道：“本次活动非常有趣，引人深思，我们在团队合作中不断应用学过的知识，看似简单的任务背后是科学与实践的结合，这正是科大教育的精髓所在。”

　　本次活动是计算机学院在校风传承月期间开展的重要教育活动，也是形势与政策课实现思政教学与思政教育结合的积极尝试。学院今后将继续推进校史教育创新，设计更多贴近学生、具有科大特色的育人项目，引导新生在体验中坚定理想信念、传承科学家精神，成为能担当民族复兴大任的科技英才。